03033cam a22004694i 4500 PE-LiUPU 20250731165439.0 160606s2016 pe a grm 000 0 spa d (Sirsi) a157055 PE-LiUPU spa PE-LiUPU rda TIAm 2 T75 2016 Torres Ramos, Lidimed Kereine, autor Determinación de la relación entre la huella de carbono y los conocimientos, actitudes y prácticas de los estudiantes del nivel secundario y el personal del Colegio "Mi Jesús", mediante cuestionamientos sobre emisiones de gases de efecto invernadero / Lidimed Kereine Torres Ramos. 2016. 124 hojas : ilustraciones; 30 cm text rdacontent unmediated rdamedia volume rdacarrier Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2016. Incluye referencias El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre la huella de carbono y los conocimientos, actitudes y prácticas de los estudiantes del nivel secundario y el personal del Colegio "Mi Jesús", mediante cuestionarios relacionados con las emisiones de gases de efecto invernadero. La investigación se realizó en tres partes: el cálculo de la huella de carbono del colegio, siguiendo la metodología del protocolo de gases de efecto invernadero; la medición de la huella de carbono en la población de estudio, a través de la calculadora de emisiones de Libélula Gestión en Cambio Climático y Comunicación, y la aplicación de una prueba de conocimientos, actitudes y prácticas. Los resultados obtenidos mostraron que las emisiones, al año, en el Colegio "Mi Jesús" fueron de 25.36 tCO2e y la emisión promedio de la población en estudio fue de 2.18 tCO2e. Por último, el análisis de correlación mostró que existe una correlación negativa de -0.228 entre la huella de carbono y los conocimientos, actitudes y prácticas de la población, es decir, cuando aumenta una de las variables, la otra empezará a disminuir. En conclusión, de acuerdo al análisis de correlación, existe una relación entre los conocimientos, actitudes y prácticas y la huella de carbono, sin embargo, es una correlación débil, debido a que el índice de Pearson se encuentra por debajo de 0.5. SEG44 SEG26 P151 P150 P149 P146 P145 P126 P125 P92 P75 P74 P27 P15 Educación secundaria Cambios climáticos. Cambios climáticos Conducta (Psicología). Gases de efecto invernadero Conducta (Psicología). 1 ddc TESIS TIAM 2 T75 2015 ALPHANUM 9720 T01980 CCODEBUL3 BUL 1 Y TESIS 2016-6-6 INGENIERIA P24 .STAFF. Tesis 9720 1 ALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización 2022-07-06 00:00:00 0 TIAM 2 T75 2015 T01980 e1 2016-06-06 FIA TESIS Este Ítem NO se presta por ser Ejemplar #1. 0 ddc 1 TESIS P24 BUL BUL TESIS 2016-06-06