Chávez Cacallaca, Ester creator autor text theses pe 2016 monographic spa 84 hojas : ilustraciones; 30 cm El presente trabajo de investigación titulado comunicación familiar y su relación con la depresión en estudiantes del 5° de secundaria de la Institución Educativa Adventista Puno, 2015, se realizó con una muestra de 72 estudiantes del 5l° año del nivel secundario, comprendidos entre 16 y 17 años de edad, de ambos sexos, matriculados en la Institución Educativa mencionada anteriormente. El diseño de investigación es descriptivo, correlacional. Responde al objetivo fundamental: identificar la relación existente entre la comunicación familiar y la depresión en estudiantes del 5° de secundaria. Para la recolección de datos se administró el Cuestionario de comunicación familiar padres-hijos de Barnes & Olson, para observar la calidad de comunicación existente entre padres e hijos en las familias y el inventario de Depresión de Beck para observar la presencia ausencia de depresión. La confiabilidad del instrumento se determinó a través del Alfa de Cronbach. Los resultados revelan que entre la comunicación familiar y la depresión existe una correlación inversa y significativa (r= -0.392; p=0.013), en las dimensiones: depresión cognitivo-afectivo (r=.441; p=.005), depresión somático-motivacional (r=.495; p=.003), lo cual significa que a mejor comunicación familiar con el padre y la madre hay menos depresión en los encuestados. general Ester Chávez Cacallaca. Tesis (Lic.) -- Universidad Peruana Unión, 2015. Incluye referencias SEG44 SEG26 P151 P150 P149 P146 P145 P126 P125 P92 P75 P74 P27 P15 Escolares Depresión Familias Depresión Depresión en niños PE-LiUPU 160607 20250731165439.0 spa