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La educación sí importa en el siglo XXI / Rocío Serrano Rodríguez, Cristina A. Huertas Abril (coords.).

Colaborador(es): Tipo de material: TextoSeries Colección Síntesis. Psicología/educación ; 15Editor: Madrid : Editorial Síntesis, 2016Descripción: 285 páginas : ilustraciones ; 22 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9788490772706
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370 E2 20
Contenidos:
Modelos psicoeducativos y diversidad cultural: el reto de la discriminación y el bullying étnico-cultural -- Educación intercultural comparada -- Habilidades que favorecen el aprendizaje de la escritura según la edad y el género del alumno -- Educación bilingüe e intercultural (EBel): fortaleza, retos y oportunidades de un enfoque integrado -- Propuesta metodológica para la creación de actividades de iniciación temprana a las segundas lenguas -- El papel del intérprete para la cooperación internacional -- La función tutorial y la función docente en la educación superior -- Representación del conocimiento sobre la identidad profesional docente en la formación inicial del profesorado -- El deber cívico de la lengua oral -- Transferibilidad del aprendizaje en los procesos de evaluación del futuro docente -- Los trabajos fin de grado (TFG) del área educación en el sistema universitario español -- Cooperación al desarrollo: una perspectiva desde la ingeniería universitaria -- La tutoría universitaria. modelo de orientación integral -- Las prácticas extremas en la formación inicial de los docentes -- El apoyo conductual positivo en la escuela -- La relación familia-escuela y el desarrollo social y académico del alumnado -- El valor y la necesidad de la filosofía en el siglo XXI -- El etiquetado docente, la profecía autocumplida y la desventaja académica de los hijos de inmigrantes -- Orientación y atención a la diversidad en las transiciones educativas interculturales.
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Libros físicos Biblioteca CRAI UPeU Lima Sala principal Colección General 370 E2 (Navegar estantería(Abre debajo)) e1 Disponible (No restringido ) inventario-2023-12-13 79030

Bibliografía : páginas 271-285.

Modelos psicoeducativos y diversidad cultural: el reto de la discriminación y el bullying étnico-cultural -- Educación intercultural comparada -- Habilidades que favorecen el aprendizaje de la escritura según la edad y el género del alumno -- Educación bilingüe e intercultural (EBel): fortaleza, retos y oportunidades de un enfoque integrado -- Propuesta metodológica para la creación de actividades de iniciación temprana a las segundas lenguas -- El papel del intérprete para la cooperación internacional -- La función tutorial y la función docente en la educación superior -- Representación del conocimiento sobre la identidad profesional docente en la formación inicial del profesorado -- El deber cívico de la lengua oral -- Transferibilidad del aprendizaje en los procesos de evaluación del futuro docente -- Los trabajos fin de grado (TFG) del área educación en el sistema universitario español -- Cooperación al desarrollo: una perspectiva desde la ingeniería universitaria -- La tutoría universitaria. modelo de orientación integral -- Las prácticas extremas en la formación inicial de los docentes -- El apoyo conductual positivo en la escuela -- La relación familia-escuela y el desarrollo social y académico del alumnado -- El valor y la necesidad de la filosofía en el siglo XXI -- El etiquetado docente, la profecía autocumplida y la desventaja académica de los hijos de inmigrantes -- Orientación y atención a la diversidad en las transiciones educativas interculturales.

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