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_aMotricidad : _bescenarios de debate / _cNapoleón Murcia Peña ... [et al.] ; compiladores Deibar René Hurtado Herrera, Napoleón Murcia Peña. |
| 264 | 1 |
_aColombia : _bEditorial Kinesis, _c2013. |
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_a190 páginas : _bilustaciones ; _c24 centimetros. |
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| 504 | _aBibliografía al final de cada capirulo | ||
| 505 | 0 | _aCapítulo I La motricidad. expresión simbólica e imaginaria -- Introducción -- Naturaleza de lo simbólico e imaginario -- ¿Y lo imaginario? -- Motricidad humana como campo simbólico e imaginario social -- Los acuerdos sociales sobre la naturaleza simbólica e imaginaria de la motricidad -- Referencias -- Capitulo II motricidad e imaginarios. de los tránsitos, los regímenes y las prácticas -- Resumen -- Contextualización -- El régimen diurno, ascensional y trascendente -- Del régimen nocturno, vaginal y acuático -- Del régimen crepuscular de la configuración y de los campos -- La configuración -- Los campos -- Referencias -- Capitulo III hermenéutica y motricidad. la carne interior que somos -- Hermenéutica, facticidad y motricidad -- La pre-comprensión y nuestro ser encarnado -- Retos y vicisitudes para una hermenéutica encarnada -- Referencias -- Capitulo IV las practicas corporales en el horizonte de la educación corporal -- Introducción -- Danzar como práctica corporal estética -- Jugar como dimensión estética -- Caminar como apretura de horizontes -- El gesto como lenguaje corporal -- Las sensaciones kinestésicas como constitución de la percepción --Las prácticas corporales como despliegue de potencias -- Referencias -- Capítulo V una apuesta de re significación de la motricidad en tanto dimensión humana -aportes al actual debate -- Punto de partida --Rastreando enclaves conceptuales de la motricidad en distintas áreas del conocimiento - La motricidad, campo de conocimiento de orden transdiciplinar -- Deslinde epistemológico: movimiento-motricidad -- Elementos constitutivos de la motricidad -- La motricidad: una dimensión constitutiva de lo humano -- La motricidad como campo de configuración de lo humano y su potencia en la escena pedagógica -un caso a manera de ejemplo- --Referencias. | |
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_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
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