| 000 | 04119cam a22012254i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PE-LiUPU | ||
| 005 | 20250813185422.0 | ||
| 008 | 180710s2009 sp a rb 000 0 spa d | ||
| 020 | _a9788471979261 | ||
| 035 | _a(Sirsi) a249190 | ||
| 040 |
_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda |
||
| 049 | _aPRUA | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a371.1024 _bM26 _223 |
| 100 | 1 |
_aMarchena Gómez, Rosa, _eautor. |
|
| 245 | 1 | 3 |
_aEl aula por dentro : _bcómo mejorar su gestión y organización / _cRosa Marchena Gómez. |
| 264 | 1 |
_aMadrid : _bWolters Kluwer España, _c2009. |
|
| 300 |
_a207 páginas : _bilustraciones ; _c24 centímetros |
||
| 336 |
_atext _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 490 | 0 | _aGestión | |
| 504 | _aBibliografía : páginas 201-207. | ||
| 505 | 0 | _aEl planteamiento que subyace -- La gestión y organización de una clase -- Una comunidad de práctica desde el aula -- Un lugar complejo: dinamismo frente a estabilidad -- El modo en que accedemos a la profesión -- No es lo mismo lo que se dice que lo que se hace -- O mejoras, o la diversidad molesta -- Mantener atenta la clase -- Es que animan muy bien -- No sigue comentarios de alumnos que no vienen al caso -- Consigue que la presten atención -- Cómo es posible que atiendan: las razones de una conexión -- En algunas cosas mejorar -- Aclarar individualmente -- Si solo nos centramos en algunas cuestiones -- Los alumnos montan "la de Dios" y la profesora no se inmuta -- Al aclarar individualmente, el grpo se dipersó -- Cómo se podría mejorar -- Para las chicas de primera fila -- ¡Queeé fuereerte! -- Los estudiantes de hoy en día -- Compara con la realidad política de nuestros días, aunque quizá no sea la mejor elección -- Inicialmente, esta clase está bien estructurada -- No parece importarle que unos hablen, otros duerman, otros jueguen con el móvil -- Se puede mejorar de mil formas distintas. | |
| 526 | _aP202 | ||
| 526 | _aP201 | ||
| 526 | _aP163 | ||
| 526 | _aP162 | ||
| 526 | _aP161 | ||
| 526 | _aP160 | ||
| 526 | _aP148 | ||
| 526 | _aP147 | ||
| 526 | _aP146 | ||
| 526 | _aP145 | ||
| 526 | _aP144 | ||
| 526 | _aP143 | ||
| 526 | _aP142 | ||
| 526 | _aP141 | ||
| 526 | _aP140 | ||
| 526 | _aP139 | ||
| 526 | _aP138 | ||
| 526 | _aP137 | ||
| 526 | _aP136 | ||
| 526 | _aP135 | ||
| 526 | _aP134 | ||
| 526 | _aP133 | ||
| 526 | _aP129 | ||
| 526 | _aP128 | ||
| 526 | _aP127 | ||
| 526 | _aP120 | ||
| 526 | _aP119 | ||
| 526 | _aP118 | ||
| 526 | _aP116 | ||
| 526 | _aP115 | ||
| 526 | _aP114 | ||
| 526 | _aP110 | ||
| 526 | _aP109 | ||
| 526 | _aP108 | ||
| 526 | _aP104 | ||
| 526 | _aP103 | ||
| 526 | _aP102 | ||
| 526 | _aP99 | ||
| 526 | _aP98 | ||
| 526 | _aP97 | ||
| 526 | _aP96 | ||
| 526 | _aP95 | ||
| 526 | _aP93 | ||
| 526 | _aP90 | ||
| 526 | _aP89 | ||
| 526 | _aP88 | ||
| 526 | _aP83 | ||
| 526 | _aP82 | ||
| 526 | _aP62 | ||
| 526 | _aP59 | ||
| 526 | _aP58 | ||
| 526 | _aP57 | ||
| 526 | _aP51 | ||
| 526 | _aP49 | ||
| 526 | _aP48 | ||
| 526 | _aP47 | ||
| 526 | _aP29 | ||
| 526 | _aP24 | ||
| 526 | _aP20 | ||
| 526 | _aP19 | ||
| 526 | _aP17 | ||
| 526 | _aP15 | ||
| 526 | _aP14 | ||
| 526 | _aP12 | ||
| 526 | _aP10 | ||
| 526 | _aP09 | ||
| 526 | _aP08 | ||
| 526 | _aP07 | ||
| 526 | _aP06 | ||
| 526 | _aP05 | ||
| 526 | _aP04 | ||
| 526 | _aP01 | ||
| 541 | _g001-003607; | ||
| 650 | 1 | 7 |
_aGestión del aula _2embne |
| 910 |
_adbm _bncf _cncf _d20180710 |
||
| 942 |
_2ddc _cBOOK |
||
| 994 |
_aC0 _bPEPRU |
||
| 598 | _aCATALOGING | ||
| 596 | _a1 | ||
| 999 |
_a371.1024 M26 _wDEWEY _c28775 _i78981 _f2021-11-8 _g4 _lCCODEBUL1 _mBUL _p29.03 _r0 _sY _tBOOK _u2018-7-10 _xEDUCACION _PP20 _0COMPRA _1FCOMPRA _o.STAFF. Colección Ciencias Humanas y Educación _d28775 |
||
| 999 |
_a371.1024 M26 _wDEWEY _c2 _i78982 _d2018-9-13 _f2021-11-8 _g4 _lCCODEBUL1 _mBUL _p29.03 _q1 _r0 _sY _tBOOK _u2018-7-10 _xEDUCACION _PP20 _0COMPRA _1FCOMPRA _o.STAFF. Colección Ciencias Humanas y Educación |
||
| 980 |
_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
||