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| 100 | 1 |
_aGallego Badillo, Rómulo, _eautor. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aCompetencias cognoscitivas : _bun enfoque epistemológico, pedagógico y didáctico / _cRómulo Gallego Badillo. |
| 264 | 1 |
_aSantafé de Bogotá : _bCooperativa Editorial Magisterio, _c1999. |
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| 300 |
_a99 páginas ; _c24 centímetros |
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| 336 |
_atext _2rdacontent |
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| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
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| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
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| 490 | 0 | _aAula abierta | |
| 504 | _aBibliografía: páginas 95-99. | ||
| 505 | 0 | _aOrigen cognoscitivo de las competencias: La versión de Chomskyana -- el punto de vista de Gardner -- Actitudes e inteligencia: Los sistemas dinámicos no lineales -- El concepto de interacción -- Puntos de bifurcación -- Lo actitudinal -- La estructura de lo actitudinal -- La actitud cognoscitiva -- La mirada estructural -- De la inteligencia -- Cerebro y teoría de complejidad -- Los primeros estadios -- Ideas sobre inteligencia -- La inteligencia como propiedad heredada -- La propuesta piagetiana -- Las inteligencias múltiples -- La inteligencia, una propiedad emergente y reconstruirle -- La construcción de competencias: Inteligencias, actitudes y competencias. Competencias y lo pedagógico y lo didáctico: Aulas lineales y aulas no lineales -- El caso del aprendizaje -- De la enseñanza -- Cómo trabajar las competencias en el aula.. | |
| 526 | _aSEG68 | ||
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| 650 | 0 | 4 | _aInteligencia. |
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_aPsicopedagogía. _91885 |
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_aTeoría del conocimiento (Epistemología) _91726 |
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| 980 |
_818226 _gJaime Vilcazán Jefe de Análisis Documental |
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