| 000 | 03414cam a22011774i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PE-LiUPU | ||
| 005 | 20250813185503.0 | ||
| 008 | 150625s r 000 0 d | ||
| 035 | _a(Sirsi) a33027 | ||
| 040 |
_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda |
||
| 082 | 0 | 4 |
_a302.372 _bP25 / S31 _221 |
| 100 | 1 |
_aScheuerl, Hans, _eautor. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aAntropología pedagógica / _cHans Scheuerl. |
| 264 | 1 |
_aBarcelona : _bHerder, _c1985. |
|
| 300 |
_a232 páginas ; _c20 cm. |
||
| 336 |
_atext _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 490 | 0 |
_aBiblioteca de pedagogía ; _v25 |
|
| 504 | _aIncluye bibliografía. | ||
| 505 | 0 | _a¿Que significa "antropología"?. -¿Que significa "antropología pedagógica"? - Puntos de partida antiguos para una imagen pedagógica del hombre: Platón. La tradición de la "paideia" griega. La tradición presocrática y sofística. - La doble perspectiva de Platón. - Autoexperiencia cristiana: Agustín: La historicidad como perspectiva antropológica. La autobiografía como ejemplo antropológico. Cuestiones antropológicas básicas. - En los umbrales de la conciencia moderna: Los nuevos motivos de la antropología renacentista. La visión del hombre en J. A. Comenius. -El "siglo pedagogico": Jean Jacques Rousseau, Johan Heinrich Pestalozzi, Epoca clásica: Kant y Herder. - Aproximaciones al presente: paralelismos y contrastes. -Friedrich Nietzsche. - Adolf Portmann. | |
| 526 | _aP202 | ||
| 526 | _aP201 | ||
| 526 | _aP163 | ||
| 526 | _aP162 | ||
| 526 | _aP161 | ||
| 526 | _aP160 | ||
| 526 | _aP148 | ||
| 526 | _aP147 | ||
| 526 | _aP146 | ||
| 526 | _aP145 | ||
| 526 | _aP144 | ||
| 526 | _aP143 | ||
| 526 | _aP142 | ||
| 526 | _aP141 | ||
| 526 | _aP140 | ||
| 526 | _aP139 | ||
| 526 | _aP138 | ||
| 526 | _aP137 | ||
| 526 | _aP136 | ||
| 526 | _aP135 | ||
| 526 | _aP134 | ||
| 526 | _aP133 | ||
| 526 | _aP129 | ||
| 526 | _aP128 | ||
| 526 | _aP127 | ||
| 526 | _aP120 | ||
| 526 | _aP119 | ||
| 526 | _aP118 | ||
| 526 | _aP116 | ||
| 526 | _aP115 | ||
| 526 | _aP114 | ||
| 526 | _aP110 | ||
| 526 | _aP109 | ||
| 526 | _aP108 | ||
| 526 | _aP104 | ||
| 526 | _aP103 | ||
| 526 | _aP102 | ||
| 526 | _aP99 | ||
| 526 | _aP98 | ||
| 526 | _aP97 | ||
| 526 | _aP96 | ||
| 526 | _aP95 | ||
| 526 | _aP93 | ||
| 526 | _aP90 | ||
| 526 | _aP89 | ||
| 526 | _aP88 | ||
| 526 | _aP83 | ||
| 526 | _aP82 | ||
| 526 | _aP62 | ||
| 526 | _aP59 | ||
| 526 | _aP58 | ||
| 526 | _aP57 | ||
| 526 | _aP51 | ||
| 526 | _aP49 | ||
| 526 | _aP48 | ||
| 526 | _aP47 | ||
| 526 | _aP29 | ||
| 526 | _aP24 | ||
| 526 | _aP20 | ||
| 526 | _aP19 | ||
| 526 | _aP17 | ||
| 526 | _aP15 | ||
| 526 | _aP14 | ||
| 526 | _aP12 | ||
| 526 | _aP10 | ||
| 526 | _aP09 | ||
| 526 | _aP08 | ||
| 526 | _aP07 | ||
| 526 | _aP06 | ||
| 526 | _aP05 | ||
| 526 | _aP04 | ||
| 526 | _aP01 | ||
| 650 | 1 | 4 | _aAntropología educativa. |
| 910 | _a | ||
| 942 |
_2ddc _cBOOK |
||
| 949 |
_a302.372 P25 / S31 _wDEWEY _c1 _i36739 _lCCODEBUL1 _mBUL _p00.00 _r0 _sY _tBOOK _u2015-06-25 _xBIBLIOTECA _zUNKNOWN _0COMPRA _o.STAFF. Colección General |
||
| 596 | _a1 | ||
| 999 |
_a302.372 P25 / S31 _wDEWEY _c40745 _i36739 _f2021-11-4 _g5 _lCCODEBUL1 _mBUL _r0 _sY _tBOOK _u2015-6-25 _xBIBLIOTECA _zUNKNOWN _0COMPRA _o.STAFF. Colección General _d40745 |
||
| 980 |
_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
||