| 000 | 02024cam a22004454i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PE-LiUPU | ||
| 005 | 20250731175633.0 | ||
| 008 | 150625s2003 mx a r 000 0 d | ||
| 020 | _a968 18 5451 9 | ||
| 035 | _a(Sirsi) i9789681854515 | ||
| 040 |
_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda |
||
| 049 | _aPRUA | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a418.4 _bP26 _221 |
| 100 | 1 |
_aParedes Chavarria, Elia Acacia, _eautor. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aMétodo integrado de ejercicios de lectura y redacción / _cElia Acacia Paredes Chavarria. |
| 264 | 1 |
_aMéxico : _bLimusa, _c2003. |
|
| 300 |
_a247 páginas : _bilustraciones, tablas, gráficos diágramas ; _c23 centímetros |
||
| 336 |
_atext _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 505 | 0 | _aCuaderno de ejercicios integrados I -- Cuaderno de ejercicios integrados II -- Cuaderno de ejercicios integrados III -- Cuaderno de ejercicios integrados IV. | |
| 526 | _aP145 | ||
| 526 | _aP127 | ||
| 526 | _aP97 | ||
| 526 | _aP35 | ||
| 526 | _aP14 | ||
| 526 | _aP07 | ||
| 541 | _g0014-013682; | ||
| 650 | 0 | 4 |
_aComprensión de lectura _xEstudio y ejercicios. |
| 650 | 0 | 4 |
_aEspañol _xComposición y ejercicios. |
| 910 |
_armch _btqv _cjfb _d20181210 |
||
| 942 |
_2ddc _cBOOK |
||
| 949 |
_a418.4 P26 _wDEWEY _c1 _i55735 _lCCODEBUL1 _mBUL _p6.00 _r0 _sY _tBOOK _u2015-6-25 _xFCE _zUNKNOWN _0COMPRA _o.STAFF. Colección General |
||
| 949 |
_a418.4 P26 2003 _wDEWEY _c1 _iFJ05453 _lCCODEBUJ1 _mBUJ _p10.00 _r0 _sY _tBOOK _u2018-08-16 _xEDUCACIÓN _PP14 _o.STAFF -- Colección General Juliaca |
||
| 994 |
_aC0 _bPEPRU |
||
| 596 | _a1 3 | ||
| 999 |
_a418.4 P26 _wDEWEY _c44597 _i55735 _f2021-11-8 _g6 _lCCODEBUL1 _mBUL _p6.00 _r0 _sN _tBOOK _u2015-6-25 _xEDUCACION _zUNKNOWN _0COMPRA _o.STAFF. Colección General _d44597 |
||
| 999 |
_a418.4 P27 2003 _wDEWEY _c1 _iFJ05453 _d2019-9-30 _e2019-3-5 _f2022-1-19 _g3 _lCCODEBUJ1 _mBUJ _n1 _p10.00 _q3 _r0 _sY _tBOOK _u2017-1-17 _xEDUCACION _PP14 _0COMPRA _o.STAFF. Colección General Juliaca |
||
| 980 |
_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
||