| 000 | 03725cam a22012494i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PE-LiUPU | ||
| 005 | 20250813185541.0 | ||
| 008 | 150616s r 000 0 d | ||
| 020 | _a8420719536 | ||
| 035 | _a(Sirsi) i9788420719535 | ||
| 040 |
_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda |
||
| 049 | _aPRUA | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a371.102 _bF584a _223 |
| 100 | 1 |
_aFlanders, Ned A., _eautor. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aAnálisis de la interacción didáctica / _cNed A. Flanders. |
| 264 | 1 |
_aMadrid : _bEdiciones Anaya, S.A., _c1977. |
|
| 300 |
_a568 páginas : _bIlustraciones (cuadros) ; _c24 centímetros. |
||
| 336 |
_atext _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 490 | 0 | _a(Ciencias de la educación) | |
| 504 | _aBibliografía: páginas 545-550. | ||
| 505 | 0 | _aEl análisis de la interacción didáctica.- Introducción a los procedimientos de codificación.- Procedimientos de registros y de tabulación elemental.- Codificación múltiple por subdivisiones de categorías.- Cifrado múltiple por núcleos de categorías -- Cifrado y descifrado con ayuda del ordenador -- Adaptación del análisis de interacción a los "T=groups", al entrenamiento en destreza sociales por simulación y a la micro enseñanza -- Elementos de un curriculum para el autoperfeccionamiento continuo del profesorado -- Estrategias didácticas que fomentan la iniciativa del alumno -- Ayuda al profesor para la modificación de su comportamiento docente -- Investigación sobre la eficacia docente basada en el análisis de la interacción verbal de la clase. didáctica. | |
| 526 | _aP202 | ||
| 526 | _aP201 | ||
| 526 | _aP163 | ||
| 526 | _aP162 | ||
| 526 | _aP161 | ||
| 526 | _aP160 | ||
| 526 | _aP148 | ||
| 526 | _aP147 | ||
| 526 | _aP146 | ||
| 526 | _aP145 | ||
| 526 | _aP144 | ||
| 526 | _aP143 | ||
| 526 | _aP142 | ||
| 526 | _aP141 | ||
| 526 | _aP140 | ||
| 526 | _aP139 | ||
| 526 | _aP138 | ||
| 526 | _aP137 | ||
| 526 | _aP136 | ||
| 526 | _aP135 | ||
| 526 | _aP134 | ||
| 526 | _aP133 | ||
| 526 | _aP129 | ||
| 526 | _aP128 | ||
| 526 | _aP127 | ||
| 526 | _aP120 | ||
| 526 | _aP119 | ||
| 526 | _aP118 | ||
| 526 | _aP116 | ||
| 526 | _aP115 | ||
| 526 | _aP114 | ||
| 526 | _aP110 | ||
| 526 | _aP109 | ||
| 526 | _aP108 | ||
| 526 | _aP104 | ||
| 526 | _aP103 | ||
| 526 | _aP102 | ||
| 526 | _aP99 | ||
| 526 | _aP98 | ||
| 526 | _aP97 | ||
| 526 | _aP96 | ||
| 526 | _aP95 | ||
| 526 | _aP93 | ||
| 526 | _aP90 | ||
| 526 | _aP89 | ||
| 526 | _aP88 | ||
| 526 | _aP83 | ||
| 526 | _aP82 | ||
| 526 | _aP62 | ||
| 526 | _aP59 | ||
| 526 | _aP58 | ||
| 526 | _aP57 | ||
| 526 | _aP51 | ||
| 526 | _aP49 | ||
| 526 | _aP48 | ||
| 526 | _aP47 | ||
| 526 | _aP29 | ||
| 526 | _aP24 | ||
| 526 | _aP20 | ||
| 526 | _aP19 | ||
| 526 | _aP17 | ||
| 526 | _aP15 | ||
| 526 | _aP14 | ||
| 526 | _aP12 | ||
| 526 | _aP10 | ||
| 526 | _aP09 | ||
| 526 | _aP08 | ||
| 526 | _aP07 | ||
| 526 | _aP06 | ||
| 526 | _aP05 | ||
| 526 | _aP04 | ||
| 526 | _aP01 | ||
| 650 | 0 |
_aInteracción educativa _91886 |
|
| 650 | 0 |
_aPedagogía _91052 |
|
| 650 | 0 |
_aEducación _xMétodos experimentales _91887 |
|
| 650 | 0 |
_aProfesores _xFormación profesional _91888 |
|
| 650 | 0 |
_aRelaciones profesor alumno _91889 |
|
| 910 | _ajck | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _n0 |
||
| 949 |
_a370.13 F61 _wDEWEY _c1 _i28617 _lCCODEBUL1 _mBUL _r0 _sY _tBOOK _u2015-4-23 _xEDUCACION _0COMPRA _o.STAFF. Colección General |
||
| 949 |
_a371.102 F61 _wDEWEY _c1 _i28618 _lCCODEBUL1 _mBUL _r0 _sY _tBOOK _u2015-6-16 _xEDUCACION _0COMPRA _o.STAFF. Colección General |
||
| 980 |
_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
||
| 999 |
_c48190 _d48190 |
||