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_aGonzález Manjón, Daniel, _eautor. |
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_aDificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica : _blectura y escritura / _cDaniel García Vidal y Jesús García Vidal. |
| 250 | _a2a | ||
| 264 | 1 |
_aMadrid : _bEditorial EOS, _c[2000]. |
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| 300 |
_a520 páginas ; _c24 centímetros |
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_avolume _2rdacarrier |
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| 504 | _aIncluye bibliografía. | ||
| 505 | 0 | _aFundamentos teóricos del los procesos lecto - esritores -- El aprendizaje de la lengua escrita: de los modelos madurativos a la perspectiva psicolingüística cognitiva -- Un modelo cognitivo del proceso de lectura -- Un modelo cognitivo del proceso de escritura -- Conocimiento fonológico y aprendizaje de la lengua escrita -- Dificultades de aprendizaje de la lectura y la escritura -- La evaluación de los procesos le lecto-escritores -- Perspectiva general sobre la evaluación de las D:A: en la lecto-escritura Instrumentos para la evaluación de las D.A. de la lecto-escritura en castellano -- El tratamiento de las dificultades en la lectura y la escritura -- Tratamiento educativo de la lectoescritura en la etapa infantil -- Tratamiento reeducativo de las dificultades en exactitud lectora y ortografía fonética -- Tratamiento educativo de la fluidez y expresividad lectora -- Tratamiento educativo de la comprensión lectora -- Tratamiento educativo de la disgrafías -- Tratamiento educativo de la ortografía visual y de reglas -- Tratamiento educativo de la composición escrita. | |
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| 650 | 0 | 4 | _aEnseñanza correctiva. |
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| 700 | 1 |
_aGarcía Vidal, Jesús, _eautor. |
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_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
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