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_aKeogh, Barbara K. , _eautor. |
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| 245 | 1 | 0 |
_aTemperamento y rendimiento escolar : _bqué es, cómo influye, cómo se evalúa / _crbara K. Keogh ; prólogo de Stella Chess y Alexander Thomas ; [traducción, Pablo Manzano]. |
| 264 | 1 |
_aMadrid : _bNarcea, _c[2006]. |
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| 300 |
_a160 páginas ; _c24 centímetros |
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| 490 | 0 | _aEducación hoy. Estudios | |
| 504 | _aIncluye bibliografía. | ||
| 505 | 0 | _aTemperamento y rendimiento escolar -- Qué es el temperamento -- ¿Por qué es importante tener en cuenta al temperamento? -- ¿Cuál es la base del temperamento? -- ¿Influye el temperamento en el rendimiento escolar? -- ¿Influye el temperamento en las decisiones de los maestros? -- ¿Tiene relación el temperamento con los problemas de conducta? -- Temperamento y niños con discapacidades -- ¿Cómo se evalúa el temperamento? -- Cómo pueden aplicarse en la escuela los conocimientos sobre el temperamento. | |
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_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
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