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008			150917s1998 pe grm 000 0 spa d
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099			_aTE 3 _bA45 1998
100	1		_aAlvarez Manrique,Víctor Daniel _eautor
245	1		_aEstudio generativo transformacional del participio: una propuesta pedagógica para el análisis gramatical de la oración española / _cVlíctor Daniel Alvarez Manrique.
264		0	_c1998.
300			_a168 hojas _c30 cm
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502			_aTesis _b(Mg.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d1998.
504			_aIncluye bibliografía
520	3		_aLa causa del bajo rendimiento en el análisis gramatical no está en el contenido que abstrae y sistematiza el lenguaje humano, ni en la metodología que conduce el proceso de adquisición cognoscitiva, sino en la concepción teórica que construye ese contenido. Por tal motivo, el problema del análisis gramatical en el nivel propedéutico de la UPeU (acumulativo durante 10 años ) tiene como causa la concepción estructuralista. Se propone la gramática generativa transformacional como alternativa por dos razones epistemológicas: posee un sistema axiomático y es adecuadamente explicativa: "es preciso poner especial énfasis en que la representación de esta teoría gramatical esta rigurosamente formulada como sistema axiomático, lo cual es de vital importancia para la constitución de la lingüística como ciencia".
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