| 000 | 01888cam a22004454i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PE-LiUPU | ||
| 005 | 20250731165358.0 | ||
| 008 | 150921s2009 pe a grm 000 0 spa d | ||
| 035 | _a(Sirsi) a154472 | ||
| 040 |
_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda |
||
| 099 |
_aTE 3 _bC18 2009 |
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| 100 | 1 |
_aCalla Mercado, Rafael _eautor |
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| 245 | 1 |
_aEstilos de Aprendizaje y su Relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes de Primer Año de la Universidad Peruana Unión, Filial Juliaca / _cRafael Calla Mercado. |
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| 264 | 0 | _c2009. | |
| 300 |
_a111 hojas _c31 cm |
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| 336 |
_atext _2rdacontent |
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| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
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| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
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| 502 |
_aTesis _b(Mg.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2009. |
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| 504 | _aIncluye referencias | ||
| 520 | 3 | _aLos estilos de aprendizaje se describen como un conjunto de rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, los cuales sirven de indicadores relativamente estables, expresados en como los individuos perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje: estos factores influyen en el rendimiento académico. El objetivo de este trabajo fue determinar la correlación de los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico obtenido por los alumnos del primer año de la Universidad Peruana Unión Filial Juliaca. | |
| 526 | _aSEG44 | ||
| 526 | _aSEG26 | ||
| 526 | _aP151 | ||
| 526 | _aP150 | ||
| 526 | _aP149 | ||
| 526 | _aP146 | ||
| 526 | _aP145 | ||
| 526 | _aP126 | ||
| 526 | _aP125 | ||
| 526 | _aP92 | ||
| 526 | _aP75 | ||
| 526 | _aP74 | ||
| 526 | _aP27 | ||
| 526 | _aP15 | ||
| 650 | 0 | 4 |
_aAprendizaje _xMetodología _xRendimiento académico _vTesis. |
| 596 | _a1 | ||
| 942 |
_2ddc _cTESIS |
||
| 999 |
_aTE 3 C18 2009 _wALPHANUM _c7174 _iT01117 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2015-9-21 _xPOSGRADO _PP57 _o.STAFF. Tesis _d7174 |
||
| 980 |
_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
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