000			02061cam a22004814i 4500
003			PE-LiUPU
005			20250731165400.0
008			150923s2006 pe grm 000 0 spa d
035			_a(Sirsi) a154596
040			_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda
099			_aTE 3 _bJ54 2006
100	1		_aJiménez López, Eusebia Soledad _eautor
245	1		_aDesarrollo Psicomotor en el proceso de lecto-escritura en los niños de primer grado de Educación Primaria del Centro de Experimentación Pedagógica de la Universidad Nacional de Educación / _cEusebia Soledad Jiménez López.
264		0	_c2006
300			_a136 hojas _c31 cm
336			_atext _2rdacontent
337			_aunmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aTesis _b(Mg.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2006.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aEn el presente trabajo de investigación se pretende determinar si el Programa de Desarrollo Psicomotor, aplicado a los alumnos del Primer Año de Educación Primaria, contribuye a favorecer significativamente la lectura y la escritura. Se ha realizado un estudio cuasi experimental utilizando dos grupos: un grupo control y un grupo experimental, a ambos se les aplico un pre y pos prueba. A los datos se les aplicó la prueba t de Student, para ver la diferencia de medidas y observar si existen o no diferencias significativas.
526			_aSEG44
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526			_aP151
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650	0	4	_aLectura _xPsicomotricidad.
650	0	4	_aEscritura _xPsicomotricidad.
650	0	4	_aEducación primaria _xLectura.
650	0	4	_aEducación primaria _xEscritura.
596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTE 3 J54 2006 _wALPHANUM _c7298 _iT00230 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2015-9-23 _xPOSGRADO _PP57 _o.STAFF. Tesis _d7298
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización