000 02460cam a22004454i 4500
003 PE-LiUPU
005 20250731165400.0
008 150925s2012 pe a grm 000 0 spa d
035 _a(Sirsi) a154620
040 _aPE-LiUPU
_bspa
_cPE-LiUPU
_erda
099 _aTE 3 M26 2012
100 1 _aMartínez Castro, Marinela Díneses
_eautor
245 1 _aEstratégias metodológicas y comprensión de lectura en los estudiantes del primer semestre del instituto "Alexander Von Humboldt" Oxapampa 2010 /
_cMarinela Dineses Martínez Castro.
264 0 _c2012.
300 _a114 hojas :
_bilustraciones;
_c30 cm
336 _atext
_2rdacontent
337 _aunmediated
_2rdamedia
338 _avolume
_2rdacarrier
502 _aTesis
_b(Mg.) --
_cUniversidad Peruana Unión,
_d2012.
504 _aIncluye referencias
520 3 _aLa investigación fue desarrollada con el objetivo de determinar relación de las estrategias metodológicas y comprensión de lectura, en los estudiantes del primer semestre del Instituto Superior Tecnológico Público "Alexander Von Humboldt" del distrito de Villa Rica, Provincia de Oxapampa y Región Pasco. Fueron trabajados cuatro objetivos específicos para determinar la relación de las estrategias metodológicas con la determinación de los temas de un cuento, con la determinación de los personajes de un cuento, con el análisis de figuras e imágenes de un cuento y con la abstracción de valores. -En el marco teórico se trabajaron las teorías, las técnicas, los instrumentos las estrategias y metodologías sobre la comprensión de lectura. -La técnica denominada trabajo en grupo requiere condiciones diferentes a las tradicionales. Debe imperar una atmosfera permisiva, de cordialidad y democrática. Los grupos no pueden funcionar en un ambiente de cierta informalidad que aliente y permita el desarrollo de la autonomía y la responsabilidad.
526 _aSEG44
526 _aSEG26
526 _aP151
526 _aP150
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526 _aP145
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526 _aP125
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526 _aP15
650 0 4 _aCompresión lectora
_xMetodología
_vTesis.
596 _a1
942 _2ddc
_cTESIS
999 _aTE 3 M26 2012
_wALPHANUM
_c7323
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_u2015-9-25
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_o.STAFF. Tesis
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_gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización