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003			PE-LiUPU
005			20250731165401.0
008			150928s2007 pe grm 000 0 spa d
035			_a(Sirsi) a154645
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099			_aTE 3 _bM74 2007
100	1		_aMolina Richter, Marcial _eautor
245	1		_aLectura de material no convencional: Su influencia en el nivel de reflexion de los estudiantes de Educación Inicial de la Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga Ayacucho, 2005-II / _cMarcial Molina Richter.
264		0	_c2007.
300			_a113 hojas _c30 cm
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502			_aTesis _b(Mg.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2007.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aEl trabajo de investigación se desarrolló con el propósito de determinar la influencia de la lectura de material no convencional en el desarrollo de los niveles de reflexión interpretativa y comprensiva de los estudiantes de Educación Inicial de la Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho, 2005-II. Para tal efecto se empleó el grupo control y experimental post-evaluatorio. La población estuvo conformada por todos los estudiantes regulares de la Escuela de Formación Profesional de Educación Inicial, matriculados en la serie 300 del semestre académico 2005-II. La muestra estuvo integrada por 40 alumnos regulares de la serie 300 de la Escuela de Formación Profesional de Educación Inicial distribuidos en dos grupos muestrales.
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650	0	4	_aLectura _xEstudiantes universitarios _xAyacucho (Perú: Departamento) _vTesis.
650	0	4	_aEstudiantes universitarios _xRaciocinio _vTesis.
596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTE 3 M74 2007 _wALPHANUM _c7349 _iT00994 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2015-9-28 _xPOSGRADO _PP57 _o.STAFF. Tesis _d7349
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización