000			01991cam a22004454i 4500
003			PE-LiUPU
005			20250731165402.0
008			150929s2012 pe a grm 000 0 spa d
035			_a(Sirsi) a154693
040			_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda
099			_aTE 3 _bR68 2012
100	1		_aRivas Arandia, Victoria _eautor
245	1		_aPrograma de estimulación, "Ready" su efectividad para el desarrollo de habilidades comunicativas en niños de educación inicial de 04 años de edad de la I.E.I. N° 243 Tejamolino - Andahuaylas - Apurimac - Perú / _cVictoria Rivas Arandia.
264		0	_c2012.
300			_a113 hojas : _bilustraciones; _c30 cm
336			_atext _2rdacontent
337			_aunmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aTesis _b(Mg.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2012.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aLa presente investigación pretende describir las posibles variaciones existentes en los resultados de pre-test y pos-test de niños y niñas que fueron tomados en la muestra de estudio para determinar el desarrollo de habilidades comunicativas. Para llevar a cabo este análisis nos enmarcamos dentro de los estudios cuantitativos cuasi experimental. Con los informes obtenidos se realizó el análisis comparativo, conciderando que los niños han sido beneficiados con la aplicación del Programa durante un trimestre de octubre a diciembre del año 2011.
526			_aSEG44
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650	0	4	_aNiños _xComunicación _xPlanes y programas.
596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTE 3 R68 2012 _wALPHANUM _c7396 _iT01354 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2015-9-29 _xPOSGRADO _PP57 _o.STAFF. Tesis _d7396
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización