| 000 | 02012cam a22004574i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PE-LiUPU | ||
| 005 | 20250731165403.0 | ||
| 008 | 151001s2003 pe a grm 000 0 spa d | ||
| 035 | _a(Sirsi) a154733 | ||
| 040 |
_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda |
||
| 099 |
_aTE 3 _bV66 2003 |
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| 100 | 1 |
_aVillanueva Quispe, Wilma _eautor |
|
| 245 | 1 |
_aEstrategias para el desarrollo del pensamiento crítico en las aulas de la Universidad Peruana Unión / _cWilma Villanueva Quispe. |
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| 264 | 0 | _c2003. | |
| 300 |
_a165 hojas _c30 cm |
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| 336 |
_atext _2rdacontent |
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| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
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| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
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| 502 |
_aTesis _b(Mg.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2003. |
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| 504 | _aIncluye referencias | ||
| 520 | 3 | _aEl presente trabajo de investigación está orientado a proponer algunas estrategias que permitirán desarrollar el pensamiento crítico, sabiendo que el acto de educar tiene como prioridad considerar la mejora de las actividades es decir entre estas formas mediante la educación, basada en el desarrollo de capacidades de nuestros alumnos siempre con el deseo de las nuevas habilidades y destrezas. En este acto existe una constante: el cambio que puede referirse a diferentes situaciones tantas como se quisiera considerar, pueden estar referidas a los contenidos, los docentes, el alumno, el aprendizaje, la enseñanza, la evaluación, el rendimiento, etc. | |
| 526 | _aSEG44 | ||
| 526 | _aSEG26 | ||
| 526 | _aP151 | ||
| 526 | _aP150 | ||
| 526 | _aP149 | ||
| 526 | _aP146 | ||
| 526 | _aP145 | ||
| 526 | _aP126 | ||
| 526 | _aP125 | ||
| 526 | _aP92 | ||
| 526 | _aP75 | ||
| 526 | _aP74 | ||
| 526 | _aP27 | ||
| 526 | _aP15 | ||
| 650 | 0 | 4 |
_aEducación superior _xPensamiento crítico. |
| 650 | 0 | 4 |
_aPensamiento crítico. _95810 |
| 596 | _a1 | ||
| 942 |
_2ddc _cTESIS |
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| 999 |
_aTE 3 V66 2003 _wALPHANUM _c7433 _iT00242 _d7433 _lCCODEBUL3 _mBUL _q1 _r1 _sY _tTESIS _u2015-10-1 _xPOSGRADO _PP57 _o.STAFF. Tesis |
||
| 980 |
_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
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