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008			151015s2014 pe a grm 000 0 spa d
035			_a(Sirsi) a154886
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082	0	4	_a373.1985 _C13 T4
099			_aTE 4 _bC13 2014
100	1		_aCabanillas Cabanillas, Segundo Agapito _eautor
245	1		_aDiversificación del diseño curricular nacional en el área de arte: una propuesta para educación secundaria / _cSegundo Agapito Cabanillas Cabanillas.
264		0	_c2014.
300			_a252 hojas : _bilustraciones; _c30 cm
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502			_aTesis _b(Dr.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2014.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aLa tesis titulada: Diversificación del diseño curricular nacional en el área de arte: una propuesta para educación secundaria fue desarrollada y enmarcada en el objetivo de generar una propuesta de diversificación curricular en el área de arte en la provincia de Bagua. El método empleado en el estudio es de carácter descriptivo interpretativo, se plantea una propuesta de nuevo diseño curricular para la segunda fase de la investigación, con respecto a la validación de la propuesta corresponde al uso de la técnica de "valoración", incluye una observación estructurada de los especialistas del área curricular de la provincia educativas de Bagua. Para elaborar la propuesta de diversificación del DCN, se ha tenido en cuenta los hallazgos del proyecto educativo local de Bagua (SUGEL-B: 2009); este documento recoge las intenciones educativas de la provincia de Bagua con miras al 2021. Para determinar la pertinencia de la propuesta de diversificación se ha empleado un cuestionario estructurado y validado por especialistas en currículo e investigación de la UpeU. Este instrumento fue utilizado por especialistas de la UGEL y de instituciones de educación superior de Bagua, para evaluar la propuesta. Los datos fueron analizados de manera cuantitativa.
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650	0	4	_aEducación secundaria _zPerú _xPlanificación curricular _vTesis.
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