000			02184cam a22004574i 4500
003			PE-LiUPU
005			20250731165412.0
008			151029s2011 pe a grm 000 0 spa d
035			_a(Sirsi) a155096
040			_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda
099			_aTPS 2 _bC94 2012
100	1		_aCunza Aranzábal, Denis Frank _eautor
245	1		_aHabilidades sociales y hábitos de estudio en estudiantes de 5° año de secundaria de la I.E. Felipe Huamán Poma de Ayala, Chosica, 2011 / _cDenis Frank Cunza Aranzabal.
264		0	_c2012.
300			_a63 hojas : _bilustraciones; _c30 cm
336			_atext _2rdacontent
337			_aunmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2012.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aEl presente estudio de diseño no experimental, de tipo descriptivo correlacional y de corte transversal tuvo por objetivo determinar en qué medida las habilidades sociales se relacionan con los hábitos de estudio. Los participantes fueron estudiantes de ambos sexos del quinto año de secundaria de un colegio estatal de un distrito de Chosica en la cuidad de Lima, cuyas edades estaban entre los 16 y 19 años al momento de la realización del estudio. Se utilizaron dos instrumentos, la lista de habilidades sociales del Instituto de Salud Mental Honorio Delgado - Hideyo Noguchy (2005) y el Inventario de Hábitos de Estudio CASM 85 de Vicuña (2005). -Los resultados muestran que existe una relación significativa entre habilidades sociales y hábitos de estudio. Pie IMPREN :Lima, 2012
526			_aSEG44
526			_aSEG26
526			_aP151
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650	0	4	_aEscolres _xHabilidades sociales _xRendimiento
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596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTPS 2 C94 2012 _wALPHANUM _c7786 _iT01336 _d7786 _lCCODEBUL3 _mBUL _q1 _r1 _sY _tTESIS _u2015-10-29 _xSALUD _PP31 _o.STAFF. Tesis
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización