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003 PE-LiUPU
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008 160113s2014 pe a grm 000 0 spa d
035 _a(Sirsi) a155719
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_cPE-LiUPU
_erda
099 _aTF 3
_bC29 2014
100 1 _aCastrillón Aguderlo, Natlia Andrea
_eautor
245 1 _aRelación de dependencia entre los estilos de socialización parental y la inteligencia emocional de los hijos, estudiantes de la Insitución Educativa Rufino Jose Cuervo Sur de Armenia Colombia, 2013 /
_cNatalia Andrea Castrillón Agudelo.
264 0 _c2014.
300 _a145 hojas :
_bilustraciones;
_c30 cm
336 _atext
_2rdacontent
337 _aunmediated
_2rdamedia
338 _avolume
_2rdacarrier
502 _aTesis
_b(Mg.) --
_cUniversidad Peruana Unión,
_d2014.
504 _aIncluye referencias
520 3 _aEl propósito de la presente tesis ha sido realizar un análisis de la relación de dependencia entre los estilos de socialización de la madre y el padre, y la manera como estos afectan los diferentes niveles de la inteligencia emocional del hijo. Esta investigación es de diseño no experimental, cuyo estudio corresponde a la valoración de la percepción de la conducta parental de los hijos y a la inteligencia emocional de los mismos para la prueba de las hipótesis se recurrió a la Chi Cuadrado, utilizada en el contexto de las variables cualitativas, para establecer la existencia de dependencia o independencia entre las variables. Entre los resultados encontrados durante el presente estudio, el Chi-cuadrado de Pearson, para el estilo de socialización del padre inteligencia emocional del hijo, tiene un valor de 65,217, con 12 grados de libertad y su significación es de 0. Para cualquier nivel se rechaza la hipótesis nula, entonces se prueba que hay dependencia significativa; es decir, la inteligencia emocional del hijo si depende del estilo de socialización del padres.
526 _aSEG44
526 _aSEG26
526 _aP151
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650 0 4 _aNiños
_xInteligencia emocional
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_xSocialización
_zColombia
_vTesis.
596 _a1
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999 _aTF 3 C29 2014
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_o.STAFF. Tesis
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_gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización