000			03314cam a22004454i 4500
003			PE-LiUPU
005			20250731165423.0
008			160125s2015 pe a grm 000 0 spa d
035			_a(Sirsi) a155797
040			_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda
099			_aTE 3 _bP26 2015
100	1		_aPariona Martínez, Magaly _eautor
245	1		_aAutoestima y agresividad en estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Estatal "Pedro Adolfo Labarthe", Distrito la Victoria, UGEL 03 San Miguel 2015 / _cMagaly Pariona Martínez.
264		0	_c2015.
300			_a142 hojas : _bilustraciones; _c30 cm
336			_atext _2rdacontent
337			_aunmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aTesis _b(Mg.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2015.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aEl interés de la presente investigación es establecer la relación entre los factores emocionales - particularmente la autoestima - y la agresividad en estudiantes de quinto grado de educación primaria, describir cómo ha sido esta relación y qué dificultades se han presentado en dicha relación, con la finalidad de beneficiar al estudiante en los aspectos social, académico y familiar. Este es un estudio cuantitativo de tipo descriptivo, correlacional, para lo cual se recolectó información a los estudiantes de quinto grado de educación primaria a través de dos cuestionarios: Autoestima de los estudiantes y agresividad de los estudiantes; fueron aplicados a los participantes en la investigación, durante sus sesiones de clases. El diseño es no experimental transversal. La población de estudio fue igual a la muestra y estuvo constituida por los 166 estudiantes de quinto grado de educación primaria. Para realizar el procesamiento y análisis de datos se utilizó el programa SPSS 22.0, donde se determinó la relación significativa entre la autoestima y la agresividad en los estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución en mención. Esta relación se determinó aplicando el estadístico regresión lineal, concluyéndose: a) Existe una correlación positiva muy alta entre las dimensiones de variable autoestima y la agresividad física (R = 0,943). b) Existe una correlación positiva muy alta entre las dimensiones de variable autoestima y la agresividad verbal (R = 0,921). c) Existe una correlación positiva muy alta entre las dimensiones de variable autoestima y la agresividad psicológica (R = 0,893). d) Existe una correlación positiva muy alta entre las dimensiones de variable autoestima y la agresividad social (R = 0,901). e) Existe una correlación positiva muy alta entre las dimensiones de variable autoestima y la agresividad (R = 0,918).
526			_aSEG44
526			_aSEG26
526			_aP151
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650	1	4	_aAutoestima _xEstudiantes de primaria.
596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTE 3 P26 2015 _wALPHANUM _c8470 _iT01880 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2016-1-25 _xPOSGRADO _PP57 _o.STAFF. Tesis _d8470
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización