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003			PE-LiUPU
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035			_a(Sirsi) a156061
040			_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda
099			_aTE 2 _bC13 1996
100	1		_aCabezas Romero, Sofia Erlinda _eautor
245	1		_aNivel de Dominio de la Lectura en los Alumnos Ingresantes a 1er Grado de Secundaria / _cSofia Erlinda Cabezas Romero.
264		0	_c1996.
300			_a80 hojas _c30 cm
336			_atext _2rdacontent
337			_aunmediated _2rdamedia
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502			_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d1996.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aLa sociedad ha logrado avanzar a través del tiempo y del espacio gracias al lenguaje, medio que permite comunicar conocimientos, juicios, valores, sentimientos, en este sentido el lenguaje oral ha jugado un papel importante, y no menos importante a la vez es el lenguaje escrito, que es el que en si permite perpetuar la cultura humana. Complementario al lenguaje escrito es la capacidad de interpretar su código y comprender su mensaje, actividad a la que se le conoce como lectura. De allí entonces la necesidad e importancia de la lectura.
526			_aSEG44
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650	0	4	_aLectura _xEstudiantes de secundaria.
596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTE 2 C13 1996 _wALPHANUM _c8742 _iT00111 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2016-2-10 _xEDUCACION _PP14 _o.STAFF. Tesis _d8742
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización