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035			_a(Sirsi) a156114
040			_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda
099			_aTE 2 _bC88 1992
100	1		_aCruz Pari, Abraham _eautor
245	1		_aEstudio comparativo de los componentes curriculares de la Educación Religiosa Católica y Adventista en los Colegios Secundarios del Perú / _cAbraham Cruz Pari.
264		0	_c1992.
300			_a120 hojas _c30 cm
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502			_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d1992.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aEl papel de la educación es decisiva en el desarrollo de los pueblos, su finalidad es la formación integral de la personalidad humana; es decir, la formación en su dimensión: física, mental, social y espiritual. Las mismas que constituyen la estructura de la personalidad humana. Al realizar una descripción de la problemática actual de la educación peruana, se advierte con preocupación la falta de una formación moral religiosa. Aunque el sistema educativo actual plantea, en su aspecto teórico, una educación integral, en la práctica es predominantemente intelectualista.
526			_aSEG44
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650	0	4	_aEducación religiosa _xCurrículo.
596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTE 2 C88 1992 _wALPHANUM _c8797 _iT00126 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2016-2-12 _xEDUCACION _zUNKNOWN _o.STAFF. Tesis _d8797
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización