| 000 | 02464cam a22004454i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PE-LiUPU | ||
| 005 | 20250731165429.0 | ||
| 008 | 160212s1996 pe grm 000 0 spa d | ||
| 035 | _a(Sirsi) a156126 | ||
| 040 |
_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda |
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| 099 |
_aTE 2 _bD49 1996 |
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| 100 | 1 |
_aDel Pozo Gamarra, Ester Grelte _eautor |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa creatividad como instrumento metodológico para la enseñanza del inglés como segunda lengua en el nivel primario / _cEster Grelte Del Pozo Gamarra. |
| 264 | 0 | _c1996. | |
| 300 |
_a88 hojas _c30 cm |
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| 336 |
_atext _2rdacontent |
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| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
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| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
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| 502 |
_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d1996. |
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| 504 | _aIncluye referencias | ||
| 520 | 3 | _aEl presente trabajo muestra los fundamentos psicológicos que justifican la enseñanza del inglés a partir de la escuela primaria. Tanto lingüistas, médicos, psicólogos y psicolingüísticas han demostrado la importancia de los seis y los siete años como años críticos de concentración y adquisición de conocimientos. Los ocho y nueve años son de gran expansión y consolidación. Fonéticamente los de seis y siete años de edad están en la gran oportunidad de definir su modulación aun en la lengua materna, por tanto, es la ideal para emprender la enseñanza del inglés, cuanto más pase el tiempo, a partir de esa edad, mas tiempo valioso se estar perdiendo. La iniciación del inglés en secundaria no tiene ningún fundamento científico. A este respecto, la enseñanza oficial en el Perú esta muy atrasada. Por otra parte, hemos destacados la importancia del docente en su rol no solo de transmisor de conocimientos, sino también en su calidad de motivador de vocaciones, y de valores espirituales, de modo que sepa despertar en el alumno simpatía y amor al estudio, y busque métodos adecuados para promover su creatividad. | |
| 526 | _aSEG44 | ||
| 526 | _aSEG26 | ||
| 526 | _aP151 | ||
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| 650 | 0 | 4 |
_aCreación _xMetodología. |
| 596 | _a1 | ||
| 942 |
_2ddc _cTESIS |
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| 999 |
_aTE 2 D49 1996 _wALPHANUM _c8809 _iT00139 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2016-2-12 _xEDUCACION _PP14 _o.STAFF. Tesis _d8809 |
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| 980 |
_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
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