| 000 | 01800cam a22004454i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PE-LiUPU | ||
| 005 | 20250731165429.0 | ||
| 008 | 160215s1993 pe grm 000 0 spa d | ||
| 035 | _a(Sirsi) a156127 | ||
| 040 |
_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda |
||
| 099 |
_aTE 2 _bD68 1993 |
||
| 100 | 1 |
_aDíaz Pinedo, Moisés _eautor |
|
| 245 | 1 | 3 |
_aLa evaluación : _bcondicionante del aprendizaje y medio para estimular el pensamiento de los escolares / _cMoisés Díaz Pinedo. |
| 264 | 0 | _a1c1993. | |
| 300 |
_a88 hojas _c30 cm |
||
| 336 |
_atext _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 |
_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d1993. |
||
| 504 | _aIncluye referencias | ||
| 520 | 3 | _aLa enseñanza de las diversas asignaturas, programadas por el Ministerio de Educación, para el nivel Secundario, se caracteriza principalmente por ser instrumental, mecanizada y memorística. Si a esto agregamos el desfase en cuanto a contenido que existe entre sus programas, entonces, al finalizar la etapa escolar, encontraremos jóvenes que no han desarrollado adecuadamente su pensamiento lógico y critico, lo cual representa un obstáculo para un eficaz rendimiento en la educación superior. | |
| 526 | _aSEG44 | ||
| 526 | _aSEG26 | ||
| 526 | _aP151 | ||
| 526 | _aP150 | ||
| 526 | _aP149 | ||
| 526 | _aP146 | ||
| 526 | _aP145 | ||
| 526 | _aP126 | ||
| 526 | _aP125 | ||
| 526 | _aP92 | ||
| 526 | _aP75 | ||
| 526 | _aP74 | ||
| 526 | _aP27 | ||
| 526 | _aP15 | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aEvaluación _xEnseñanza secundaria. |
| 596 | _a1 | ||
| 942 |
_2ddc _cTESIS |
||
| 999 |
_aTE 2 D68 1993 _wALPHANUM _c8810 _iT00140 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2016-2-15 _xEDUCACION _zUNKNOWN _o.STAFF. Tesis _d8810 |
||
| 980 |
_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
||