| 000 | 01919cam a22004454i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | PE-LiUPU | ||
| 005 | 20250731165431.0 | ||
| 008 | 160218s1993 pe a grm 000 0 spa d | ||
| 035 | _a(Sirsi) a156217 | ||
| 040 |
_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda |
||
| 099 |
_aTE 2 _bO44 1993 |
||
| 100 | 1 |
_aOlivera la Rosa, Samuel Alejandro _eautor |
|
| 245 | 1 |
_aFertilizantes naturales en la producción de Raphanus sativus 'rabanito' / _cSamuel Alejandro Olivera la Rosa. |
|
| 264 | 0 | _c1993. | |
| 300 |
_a62 hojas _c30 cm |
||
| 336 |
_atext _2rdacontent |
||
| 337 |
_aunmediated _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolume _2rdacarrier |
||
| 502 |
_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d1993. |
||
| 504 | _aIncluye referencias | ||
| 520 | 3 | _aInterpretamos la enseñanza aprendizaje como un proceso a través del cual se trata llegar al por que y al para que de las cosas, de manera activa y funcional. En la premisa de referencia hecha en las líneas arriba, identifican dos elementos: educando y educador. El educando aparece, entonces, como un ente activo capaz de descubrir por si mismo, de buscar referencias vinculadas con los problemas a resolver, e idóneo en el empleo del método científico para dar solución correcta a hechos pertinentes y ajenas a su quehacer especifico. El educador por su parte se perfila como coordinador, guía o supervisor, más que como simple emisor de conocimientos. | |
| 526 | _aSEG44 | ||
| 526 | _aSEG26 | ||
| 526 | _aP151 | ||
| 526 | _aP150 | ||
| 526 | _aP149 | ||
| 526 | _aP146 | ||
| 526 | _aP145 | ||
| 526 | _aP126 | ||
| 526 | _aP125 | ||
| 526 | _aP92 | ||
| 526 | _aP75 | ||
| 526 | _aP74 | ||
| 526 | _aP27 | ||
| 526 | _aP15 | ||
| 650 | 0 | 4 |
_aRabanito _xFertilización orgánica. |
| 596 | _a1 | ||
| 942 |
_2ddc _cTESIS |
||
| 999 |
_aTE 2 O44 1993 _wALPHANUM _c8899 _iT00175 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2016-2-18 _d8899 |
||
| 980 |
_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización |
||