000			02139cam a22004454i 4500
003			PE-LiUPU
005			20250731165431.0
008			160219s1997 pe grm 000 0 spa d
035			_a(Sirsi) a156236
040			_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda
099			_aTE 2 _bP57 1997
100	1		_aPillaca Tineo, Olinda Juana _eautor
245	1		_aMicaela Bastidas en la lucha por la independencia nacional y su presencia en el programa curricular de historia del Perú / _cOlinda Juana Pillaca Tineo.
264		0	_c1997.
300			_a128 hojas _c30 cm
336			_atext _2rdacontent
337			_aunmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d1997.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aLa historia como ciencia social, trata sobre los hechos que ocurrieron en el pasado de los cuales hay que tomar sus lecciones como enseñanza y proyectarse hacia el futuro. La historia nos habla de los héroes que en la lucha por la independencia del Perú, jugaron un papel decisivo en el logro de este objetivo. Sin embargo, la historia le asigna un papel casi inadvertido al rol que desempeño la mujer en esta gesta. A la mujer se le margina, se la olvida, se la soslaya, se la desestima, cuando bien sabemos que la mujer peruana fue participante directa en la lucha por la independencia, porque fue ella la que difundió la idea de libertad, apoyo a su esposo para que tomara parte en la lucha por la independencia, se desprendió de sus hijos para mandarlos al frente de batalla.
526			_aSEG44
526			_aSEG26
526			_aP151
526			_aP150
526			_aP149
526			_aP146
526			_aP145
526			_aP126
526			_aP125
526			_aP92
526			_aP75
526			_aP74
526			_aP27
526			_aP15
650	0	4	_aEducación _xPerú _xCurrículo _xBastidas Pyucahua _xMicaela.
596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTE 2 P57 1997 _wALPHANUM _c8919 _iT00181 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2016-2-19 _xEDUCACION _zUNKNOWN _o.STAFF. Tesis _d8919
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización