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100	1		_aRamírez Pachari, Julia Lily _eautor
245	1	3	_aEl análisis fonético - sintáctico de la oración española como técnica en la enseñanza del uso de la coma / _cJulia Lily Ramírez Pachari.
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502			_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d1994
504			_aIncluye referencias
520	3		_aLa problemática de la educación actual, en nuestro país, es cada vez mas compleja y al mismo tiempo critica. Somos conscientes de esta realidad estudiantes, padres de familia y profesores, pues la crisis que atraviesa la educación peruana se refleja aun en la enseñanza de temas tan significativos como son entre otros, los signos de puntuación, específicamente el uso de la coma; pues ellos contribuyen en el desarrollo y desenvolvimiento de los alumnos, no solo como estudiantes sino como individuos de una sociedad como la que nos ha tocado vivir. No obstante, ni maestros ni alumnos parece sentir la urgente necesidad de cambiar el rumbo; tal es así que en la enseñanza del uso de la coma, la metodología es la misma de antaño, es decir, no ha habido cambios ni modificaciones esenciales para lograr un mejor aprendizaje y, por ende, un mayor rendimiento y desarrollo de los estudiantes, acorde con el reto de la vida actual.
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