000			02291cam a22004574i 4500
003			PE-LiUPU
005			20250731165434.0
008			160425s2016 pe a grm 000 0 spa d
035			_a(Sirsi) a156544
040			_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda
099			_aTPS 2 _bA35 2016
100	1		_aAlayo Rosado, Milagro de Jesús _eautor
245	1		_aBullying y rendimiento académico en el área de comunicación y matemática en los estudiantes de quinto y sexto grado de primaria de una I.E. de Huaycán, 2015 / _cMilagro de Jesús Alayo Rosado.
264		0	_c2016.
300			_a124 hojas _c30 cm
336			_atext _2rdacontent
337			_aunmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2016.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aEl estudio tuvo como objetivo determinar si existe asociación entre el bullying y rendimiento académico en el área de comunicación y matemática en estudiantes de quinto y sexto grado de primaria de una I.E. de Huaycán. En cuanto al método de estudio es de tipo descriptivo-correlacional de enfoque cuantitativo. Los instrumentos utilizados fueron el Alutotest de Cisneros y los registros con las notas del área de comunicación y matemática del segundo trimestre de los estudiantes. La población estuvo conformada por 207 estudiantes entre hombres y mujeres de 10 a 12 años de quinto y sexto de educación primaria. El resultado obtenido según el Coeficiente de asociación de Chi-cuadro (X2= 46,996; p= 000), (X2 13,456, p= 0,09) indica que existe asociación entre bullying y rendimiento académico en el área de comunicación y matemática.
526			_aSEG44
526			_aSEG26
526			_aP151
526			_aP150
526			_aP149
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526			_aP125
526			_aP92
526			_aP75
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526			_aP27
526			_aP15
650	0	4	_aAcoso moral en la escuela _xRendimiento en la académico.
700	1		_aPinedo Vela, Kiara Vanessa _eautor
596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTPS 2 A35 2016 _wALPHANUM _c9205 _iT01914 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2016-4-25 _xSALUD _zPSICOLOGIA _d9205
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización