000			02213cam a22004454i 4500
003			PE-LiUPU
005			20250731165434.0
008			160425s2014 pe a grm 000 0 spa d
035			_a(Sirsi) a156548
040			_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda
099			_aTPS 2 _bM41 2014
100	1		_aMellado Huapaya, Eduardo Nieves _eautor
245	1		_aFactores asociados a la participación en el programa de Escuelas de Familias de un centro privado de estudiantes con habilidades diferentes, 2005 -2010 / _cEduardo Nieves Mellado Huapaya.
264		0	_c2014.
300			_a80 hojas : _bilustraciones; _c30 cm
336			_atext _2rdacontent
337			_aunmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2014.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aLa participación de la familia en la educación es un factor fundamental para el éxito académico del estudiante, y esto se cumple tanto en la educación regular como en la educación especial. Una de las formas en que la familia participa es a través de las escuelas para padres, en el caso del Centro Ann Sullivan del Perú esta participación se da a través del programa de Escuelas de Familias, que busca involucrar no sólo a los padres sino a toda la familia como responsable de la educación del estudiante. Este estudio analizó las diferencias entre los factores asociados a la participación de los familiares en las Escuelas de Familias y se realizó a través de un estudio longitudinal de seis años (2005-2010), tomándose como objeto de estudio a toda la población representada por un promedio 350 familias por año.
526			_aSEG44
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650	0	4	_aFamilias _xHabilidades sociales.
596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTPS 2 M41 2014 _wALPHANUM _c9207 _iT01916 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2016-4-25 _xSALUD _PP33 _o.STAFF. lTesis _d9207
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización