000			02279cam a22004574i 4500
003			PE-LiUPU
005			20250731165438.0
008			160527s2016 pe a grm 000 0 spa d
035			_a(Sirsi) a156920
040			_aPE-LiUPU _bspa _cPE-LiUPU _erda
099			_aTPS 2 _bC34 2016
100	1		_aCastillo Arteaga, Nataly Elizabeth
245	1		_aInteligencia emocional y estrés en cadetes de los últimos años con régimen acuartelado de una institución de nivel superior, 2015 / _cNataly Elizabeth Castillo Arteaga.
264		0	_c2016.
300			_a88 hojas _c30 cm
336			_atext _2rdacontent
337			_aunmediated _2rdamedia
338			_avolume _2rdacarrier
502			_aTesis _b(Lic.) -- _cUniversidad Peruana Unión, _d2016.
504			_aIncluye referencias
520	3		_aLa presente investigación tuvo como objetivo determinarla relación entre inteligencia emocional y estrés en cadetes de los últimos años con régimen acuartelado de una institución de nivel superior. La muestra estuvo conformado por 200 cadetes. Los instrumentos empleados fue el EQ-1 Bar-On Emotional Quotient Inventory (ICE - Bar-ON) adaptado a Perú por Nelly Ugarriza (2001) y la Escala de Apreciación al Estrés General (EAE - G). En los resultados se encontró que no existe relación significativa (rho=0.041; p=0.57) entre inteligencia emocional y estrés en cadetes. Se concluye que tener una adecuada inteligencia emocional no garantiza que se deje de experimentar estés, ya que existen otros factores que pueden activarlo (carga académica, exámenes, enfermedades físicas, entre otros). Entonces la inteligencia emocional es un proceso independiente del estrés.
526			_aSEG44
526			_aSEG26
526			_aP151
526			_aP150
526			_aP149
526			_aP146
526			_aP145
526			_aP126
526			_aP125
526			_aP92
526			_aP75
526			_aP74
526			_aP27
526			_aP15
650	0	4	_aEstrésl _xInteligencia emocional _vTesis
700	1		_aRodriguez Villegas, Leonor Ruth _eautor
596			_a1
942			_2ddc _cTESIS
999			_aTPS 2 C34 2016 _wALPHANUM _c9582 _iT01955 _lCCODEBUL3 _mBUL _r1 _sY _tTESIS _u2016-5-27 _xSALUD _o.STAFF. Tesis _d9582
980			_81 _gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización