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_erda
099 _aTF 3
_bCH533 2016
100 1 _aChávez Cacallaca, Ester,
_eautor
245 1 _aComunicación familiar y su relación con la depresión en estudiantes del 5° de Secundaria de la Institución Educativa Adventista Puno, 2015 /
_cEster Chávez Cacallaca.
264 0 _c2015.
300 _a84 hojas :
_bilustraciones;
_c30 cm
336 _atext
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337 _aunmediated
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502 _aTesis
_b(Lic.) --
_cUniversidad Peruana Unión,
_d2015.
504 _aIncluye referencias
520 3 _aEl presente trabajo de investigación titulado comunicación familiar y su relación con la depresión en estudiantes del 5° de secundaria de la Institución Educativa Adventista Puno, 2015, se realizó con una muestra de 72 estudiantes del 5l° año del nivel secundario, comprendidos entre 16 y 17 años de edad, de ambos sexos, matriculados en la Institución Educativa mencionada anteriormente. El diseño de investigación es descriptivo, correlacional. Responde al objetivo fundamental: identificar la relación existente entre la comunicación familiar y la depresión en estudiantes del 5° de secundaria. Para la recolección de datos se administró el Cuestionario de comunicación familiar padres-hijos de Barnes & Olson, para observar la calidad de comunicación existente entre padres e hijos en las familias y el inventario de Depresión de Beck para observar la presencia ausencia de depresión. La confiabilidad del instrumento se determinó a través del Alfa de Cronbach. Los resultados revelan que entre la comunicación familiar y la depresión existe una correlación inversa y significativa (r= -0.392; p=0.013), en las dimensiones: depresión cognitivo-afectivo (r=.441; p=.005), depresión somático-motivacional (r=.495; p=.003), lo cual significa que a mejor comunicación familiar con el padre y la madre hay menos depresión en los encuestados.
526 _aSEG44
526 _aSEG26
526 _aP151
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526 _aP125
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_xDepresión.
650 0 4 _aDepresión en niños.
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_wALPHANUM
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_o.STAFF. Tesis
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_gALBERTO SANCHEZ Responsable de Automatización