Tesoro de nombres shipibo-konibo / Pilar Valenzuela Bismarck.
Tipo de material:
TextoEditor: Lima : Registro Nacional de Identificación y Estado Civil, 2018Edición: Primera ediciónDescripción: 154 páginas : ilustraciones ; 21 centímetrosTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- 498.5 V21 21
Contenidos:
Conociendo al pueblo shipibo-konibo -- conociendo la lengua shipibo-konibo -- antroponimia shipibo-konibo -- tesoro de nombres shipibo-konibo.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Lima Sala principal | Colección General | 498.5 V21 (Navegar estantería(Abre debajo)) | e1 | Disponible | inventario-2023-12-13 | 80278 |
Navegando Biblioteca Lima estanterías,Ubicación en estantería: Sala principal,Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 498.35 A58 La Gramática Quechua / | 498.385662 H.41 Hahu Yachaywasiman. | 498.4 A39 Los Mil Rostros del Quechua / | 498.5 V21 Tesoro de nombres shipibo-konibo / | 498.51 A34 Los mil Rostros del Quechua, Sociolinguistica de Cochabamba / | 498.51 C26 Resultados lingüísticos del contacto quechua y español / | 498.51 C26 Resultados lingüísticos del contacto quechua y español / |
Bibliografía: páginas 141-147.
Conociendo al pueblo shipibo-konibo -- conociendo la lengua shipibo-konibo -- antroponimia shipibo-konibo -- tesoro de nombres shipibo-konibo.
Bachiller en Comunicación Y Periodismo (Presencial)
Bachiller en Educación, Especialidad Inglés Y Español (Semipresencial)
Bachiller en Teología (Presencial)
Bachiller en Ciencias De La Comunicación (Presencial)
1
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.