Incluye referencias bibliográficas.

Introducción. La función abierta de la obra y son contenido -- ¿Qué significa el currículum? -- ¿Qué significa el currículum? -- El currículum. Texto en contexto. Sus determinaciones visibles e invisibles -- Política, poder y control de currículum -- Las fuerzas en presencia. Sociedad, economía y currículum -- Currículum, justicia e inclusión -- La igualdad y la diferencia de género en el currículum -- Los colectivos depauperados repolitizan los currícula -- Educar desde al interculturalidad. Exigencias curriculares para el diálogo entre culturas -- El currículum como espacio de participación. La democracia escolar ¿es posible? -- El currículum en la sociedad de la informac8ión y del conocimiento -- Ámbitos de configuración y de toma de decisiones del currículum. Las prácticas en su desarrollo -- El currículum formal: legitimidad, decisiones y descentralización -- El currículum que es interpretado. ¿Qué enseñan los centros y los profesores y profesoras? -- El currículum y el libro de texto. Una dialéctica siempre abierta -- Diseñar el currículum. Prever y representar la acción -- El proyecto de centro. Una tarea comunitaria, un proyecto de viaje compartido -- El currículum en la acción: los resultados como legitimación -- El currículum en la acción: las tareas de enseñar y aprender. El análisis del método -- El currículum como marco de referencia para la evaluación educativa -- El encaje del currículum en el sistema educativo -- El sentido del currículum en la enseñanza obligatoria -- El currículum en la educación infantil -- El currículum de la educación primaria -- El currículum de la educación secundaria -- Discriminados ante el currículum por su hándicap. Estrategias desde el currículum para la inclusión justa y factible -- El currículum en un aula "sin paredes" -- El currículum y los nuevos espacios para aprender -- La ciudad en el currículum y el currículum en la ciudad -- Otras escuelas, otra educación, otra forma de pensar en el currículum -- La mejora del currículum -- La investigación en el ámbito del currículum y como método para su desarrollo -- La formación del profesorado y el desarrollo del currículum -- Las reformas y la innovación pedagógica. Discursos y prácticas -- Mejora el currículum por medio de su evaluación.

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