Didáctica : teoría y práctica de la enseñanza / coordinadora, Cristina Moral Santaella ; Inmaculada Aznar Díaz [y otros dieciséis].

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoSeries Colección Psicología. Sección PedagogíaMadrid : Pirámide, D. L. 2010Edición: Segunda ediciónDescripción: 436 páginas : ilustraciones ; 24 centímetrosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 843682413X
  • 9788436824131
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.6 M86 2010
Contenidos:
El profesorado ante la enseñanza -- El currículum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizaje imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase ---Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnología digitalees para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase.¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educactiva a través de la investigación del profesorado.
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Libro Biblioteca Juliaca Sala principal Colección General 372.6 M86 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible FJ05143

Bibliografía : páginas 417-436.

El profesorado ante la enseñanza -- El currículum y su plan de acción -- Metas y propósitos educativos -- Contenidos educativos -- Competencias básicas y aprendizaje imprescindibles -- Modelos de enseñanza-aprendizaje -- Personalización en la enseñanza -- Interacción en la enseñanza -- Enseñanza directa con toda la clase ---Enseñanza mediante trabajo en grupo colaborativo/cooperativo -- Enseñanza a partir de la indagación y el descubrimiento -- Tecnología digitalees para el desarrollo de la creatividad y la innovación docente en la sociedad del conocimiento -- Dirección de clase.¿Cómo construir un clima propicio para el aprendizaje? -- Técnicas y estrategias facilitadoras del aprendizaje -- La evaluación en la enseñanza -- El cambio y la mejora educactiva a través de la investigación del profesorado.

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