La enseñanza de la matemática en el Jardín de Infantes : a través de secuencias didácticas / Adriana González, Edith Weinstein.
Tipo de material:
TextoEditor: México, D.F. : Limusa, 2008Edición: Primera ediciónDescripción: 256 páginas : ilustraciones ; 23 centímetrosTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- 9789681871956
- 372.7 G67 2008
Contenidos:
Implicancias didácticas del enfoque de la resolución de problemas -- Enseñanza y aprendizaje del número y del sistema de numeración -- Enseñanza y aprendizaje de las relaciones espaciales y las formas geométricas -- Enseñanza y aprendizaje de las magnitudes -- La matemática dentro de la unidad didáctica y el proyecto -- Matemática e informática -- La representación en matemática -- La evaluación en matemática.
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| Libro | Biblioteca Juliaca Sala principal | Colección General | 372.7 G67 2008 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FJ05350 |
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| 372.7 A65 5º Guía Didáctica: Aprendemos Matemática 5º Grado / | 372.7 A79 2001 Guía de Consulta / | 372.7 C35 2011 Didáctica de las matemáticas : De preescolar a secundaria / | 372.7 G67 2008 La enseñanza de la matemática en el Jardín de Infantes : a través de secuencias didácticas / | 372.7 L17 Actividades matemáticas : con niños de 0 a 6 años / | 372.7 M43 2009 105 actividades lógico matemáticas para niños de 5 años / | 372.7 P58 El lenguaje matemático en el aula / |
Bibliografía: páginas 253-256.
Implicancias didácticas del enfoque de la resolución de problemas -- Enseñanza y aprendizaje del número y del sistema de numeración -- Enseñanza y aprendizaje de las relaciones espaciales y las formas geométricas -- Enseñanza y aprendizaje de las magnitudes -- La matemática dentro de la unidad didáctica y el proyecto -- Matemática e informática -- La representación en matemática -- La evaluación en matemática.
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