Usos del cuento y su influencia en la producción de textos en los niños del 3er grado de educación primaria de la I. E. N° 2596 "Monitor Huáscar" de la localidad de Ricardo Palma, Provincia de Huarochiri, Lima / Norma Nancy Montanez Huancaya.

Por: Tipo de material: TextoProductor: 2012Descripción: 108 hojas : ilustraciones; 30 cmTipo de contenido:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2012. Resumen: Considerando la necesidad de valorar comparativamente un empleo sistemático de los cuentos para observar su influencia en la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N°2596 Monitor Huáscar de la localidad de Ricardo Palma, se realizó una investigación de diseño cuasiexperimental con el objetivo esencial de identificar el grado de influencia del uso del cuento de la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N°2596 Monitor Huáscar- Juan Velasco Alvarado-Huarochirí. -En base a una muestra de 24 alumnos en total y la aplicación de ficha de observación sistemática; pruebas estandarizadas: para evaluar el nivel de calidad en la producción de textos antes y después de la aplicación de cuentos de niños y la ficha de la escala para registrar información respecto a la producción de textos de los niños, se estableció que la hipótesis principal era aceptada. En ese sentido, se concluye que el grado de influencia del uso del cuento en la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N° 2596 Monitor Huáscar-Juan Velasco Alvarado-Huarochirí, es significativo.
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Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2012.

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Considerando la necesidad de valorar comparativamente un empleo sistemático de los cuentos para observar su influencia en la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N°2596 Monitor Huáscar de la localidad de Ricardo Palma, se realizó una investigación de diseño cuasiexperimental con el objetivo esencial de identificar el grado de influencia del uso del cuento de la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N°2596 Monitor Huáscar- Juan Velasco Alvarado-Huarochirí. -En base a una muestra de 24 alumnos en total y la aplicación de ficha de observación sistemática; pruebas estandarizadas: para evaluar el nivel de calidad en la producción de textos antes y después de la aplicación de cuentos de niños y la ficha de la escala para registrar información respecto a la producción de textos de los niños, se estableció que la hipótesis principal era aceptada. En ese sentido, se concluye que el grado de influencia del uso del cuento en la producción de textos en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E. N° 2596 Monitor Huáscar-Juan Velasco Alvarado-Huarochirí, es significativo.

2da Esp. Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

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