Cómo redactar textos para el aprendizaje : guía para estudiantes y maestros / Manuel Chabolla Romero.
Tipo de material:
TextoEditor: México : Editorial Trillas, 2010Edición: Segunda edición, primera reimpresión; ReimpresiónDescripción: 99 páginas ; 23 centímetrosTipo de contenido: - text
- unmediated
- volume
- 9789682472688
- 001.42 Ch12 2010
Contenidos:
Relación enseñante-aprendiente -- Cómo redactar trabajos académicos -- Etapas de la investigación -- Redacción de textos de apoyo al aprendizaje -- Talleres para redactar textos didácticos.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libro | Biblioteca Tarapoto Sala principal | Colección General | 001.42 CH12 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FT02900 |
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| 001.42 B39 2015 Investigación en la gestión empresarial / | 001.42 C61 2010 Preparación de tesis / | 001.42 C82 2012 Metodología de la investigación / | 001.42 CH12 2010 Cómo redactar textos para el aprendizaje : guía para estudiantes y maestros / | 001.42 E92 2009 Metodología de la investigación económica y social/ | 001.42 F41 2017 Cómo iniciarse en la investigación académica : una guía práctica / | 001.42 F63 2014 La gestión de la calidad en investigación cualitativa / |
Bibliografía : páginas 93- 94.
Índice Análitico : páginas 95- 99.
Relación enseñante-aprendiente -- Cómo redactar trabajos académicos -- Etapas de la investigación -- Redacción de textos de apoyo al aprendizaje -- Talleres para redactar textos didácticos.
001-0039832;
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