Tesis (Mg.) -- Universidad Peruana Unión, 2005.

Incluye referencias

El propósito de este trabajo de investigación fue encontrar los resultados de la aplicación de los métodos de la Terapia Breve Centrada en la Solución en el tratamiento en un caso de abuso sexual infantil. La metodología usada en la presente investigación fue el de un estudio de caso, la misma que corresponde al tipo de investigación cualitativa. El foco de estudio elegido para la intervención terapéutica es de una niña de 10 años de edad que sufrió abuso sexual y a su entorno familiar. Se empezó con una investigación bibliográfica sobre el problema del abuso sexual y sobre las teorías de los modelos terapéuticos para la intervención terapéutica. La investigación se llevó a cabo en el lugar de trabajo del investigador donde se realizó la evaluación y la intervención terapéutica a Ruth (paciente identificada) y al sistema familiar, a través de cinco sesiones por un tiempo aproximado de cinco meses. Para los fines de la recolección de datos, por la naturaleza de la investigación, se hizo uso básicamente de la técnica de la entrevista semiestructurada y la observación participante de las interacciones y de la dinámica del sistema consultante a lo largo de todas las sesiones con los diversos integrales del sistema familiar. Al finalizar cada sesión se pasó a organizar, analizar, interpretar y sistematizar toda la información recogida, como eran las notas tomadas en las sesiones, las transcripciones de las entrevistas y del material fílmico de cada una de las sesiones terapéuticas. El plan de la investigación terapéutica del modelo estructural y enfocada en la solución, siguió los siguientes pasos: en primer lugar, evaluó los efectos del abuso sexual a nivel personal (en Ruth) y a nivel familiar (el impacto en el sistema familiar), después de esto, se pasó a elaborar un plan de intervención terapéutica donde sólo se incluyó a la afectada sino a todo el sistema familiar. El abordaje terapéutico priorizó la funcionalidad del subsistema paternal (la madre) y la seguridad de que no se repita una posible revictimización en su hija; en las siguientes sesiones se trabajó con Ruth el manejo del sentimiento de culpa, el miedo, la desconfianza, el aislamiento, la mejora en el rendimiento académico y la superación de la baja autoestima. De manera paralela a estas intervenciones se realizó la reestructuración de los límites entre los subsistemas de la familia hasta lograr una interacción funcional entre ellos. La aplicación y selección de las técnicas terapéuticas de ambos modelos en la intervención del presente caso de estudio fue efectiva. Las técnicas como: el cuestionamiento del síntoma, la reestructuración cognitiva, la intensificación, la búsqueda de excepciones, la pregunta de la escala y las preguntas del milagro y otras, fueron elementos claves para la recuperación de Ruth y la restauración del sistema familiar.

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación (A Distancia)

Segunda Especialidad En Estadística Aplicada Para Investigación

Ingeniería De Ciberseguridad

Ingeniería De Ciencia De Datos E Inteligencia Artificial

Ingeniería De Software

Comunicación Y Periodismo

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (Semipresencial)

Maestría En Ingeniería De Sistemas Con Mención En Dirección Y Gestión De Tecnologías De Información (A Distancia)

Doctorado en ingeniería de sistemas

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Ingeniería de software

Maestría en ingeniería de sistemas con mención en Dirección y gestión de tecnologías de información

Ingeniería de sistemas

Educación secundaria, especialidad matemática e informática

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